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Benvenuti nello spazio web di ARRCA Onlus Percorsi cognitivi, dedicato alla psicologia dell'apprendimento.
Se siete insegnanti, presidi, genitori, responsabili aziendali, educatori e formatori in genere, siete potenzialmente interessati a queste pagine.La maggior parte del nostro lavoro si basa sulle teorie e sul metodo di Reuven Feuerstein, teorico della modificabilità cognitiva. Secondo questa teoria, la sostanziale plasticità dell’intelligenza si conserva ben oltre l’infanzia, e non esiste quoziente d’intelligenza basso che ci possa scoraggiare: il quoziente d’intelligenza ci racconta solo quello che il ragazzo ha appreso, non ci dice nulla su quello che potrebbe essere messo in grado di apprendere con la giusta mediazione degli insegnanti. Di qui il ruolo fondamentale e affascinante dell'insegnante, o mediatore, che accompagna l'allievo non solo nel regno della conoscenza, ma in quello dello sviluppo del suo stesso cervello, che si modifica nel tempo... Vi invitiamo a rimanere con noi su queste pagine... e a contattarci se vi sorgesse qualche domanda.