Benvenuti
nello spazio web di ARRCA Onlus Percorsi cognitivi, dedicato alla psicologia
dell'apprendimento.
Se siete insegnanti, presidi, genitori, responsabili aziendali, educatori
e formatori in genere, siete potenzialmente interessati a queste pagine.La
maggior parte del nostro lavoro si basa sulle teorie e sul metodo di Reuven
Feuerstein, teorico della modificabilità cognitiva. Secondo
questa teoria, la sostanziale plasticità dell’intelligenza si conserva
ben oltre l’infanzia, e non esiste quoziente d’intelligenza basso che
ci possa scoraggiare: il quoziente d’intelligenza ci racconta solo quello
che il ragazzo ha appreso, non ci dice nulla su quello che potrebbe essere
messo in grado di apprendere con la giusta mediazione degli insegnanti.
Di qui il ruolo fondamentale e affascinante dell'insegnante, o mediatore,
che accompagna l'allievo non solo nel regno della conoscenza, ma in quello
dello sviluppo del suo stesso cervello, che si modifica nel tempo... Vi
invitiamo a rimanere con noi su queste pagine... e a contattarci se vi
sorgesse qualche domanda.
